O Blog

Ao fazer um reflexão sobre o blog, pude perceber sua real importância. O blog foi uma das primeiras ferramentas a que fomos apresentados logo nos primeiros dias de aula, portanto ele vem nos acompanhando desde o inicio do curso. É aqui que registramos nossas dúvidas, descobertas e o mais importante aqui fica registrado o quanto nós evoluímos.
De fato ele ainda nos incomoda um pouco, pela questão de ter que postar nossos entendimentos e pensamentos, mas confesso que hoje me sinto muito mais segura em realizar alguma postagem. Ao navegar no blog, viajamos no tempo, parecia que o momento do fim era tão distante, e agora está tão próximo. Mas na verdade não estamos no fim, estamos apenas encerrando um ciclo. Nossa trajetória na verdade não tem fim, ela é feita de ciclos, que devem terminar para podermos iniciar outro.
Espero que eu não deixe de utilizar o blog, posso aqui registar meus momentos como educadora, e compartilhar o cotidiano da sala de aula, experiências e descobertas.
O curso Pead está quase no fim, mas nós alunas estamos apenas começando!!!

Planejamento é tudo!!!

Enquanto educadores falamos tanto em planejar, mas muitas vezes focando apenas e unicamente nos planos de aula que temos que elaborar para nossos alunos. Sim realmente é muito importante termos planos de aulas prontos e uns de reserva, mas é muito importante que tenhamos sempre um planejamento para tudo em nossa vida, principalmente para os nossos estudos.
Quando estudamos, trabalhamos, temos casa e filhos para cuidar, muitas vezes acabamos por não conseguirmos nos planejarmos como deveríamos, ou pelo menos não cumprimos com o cronograma planejado.
Eu sempre fui uma pessoa desorganizada, mas o Pead, me proporcionou esse aprendizado, "organização e planejamento", sei que ainda tenho muito o que aprender, e muito o que melhorar, mas estou muito feliz com a mudança que apresentei ate agora.

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Aprendendo ou brincando ?

O brincar é fonte de desenvolvimento e de aprendizagem, constituindo uma atividade que impulsiona aprendizado, pois as crianças se comportam de forma mais avançada do que na vida cotidiana, exercendo papéis e desenvolvendo ações que mobilizam novos conhecimentos, habilidades e processos de aprendizagens. (VIGOTSK, 1998, p.81)
É através do brincar que podemos observar a criança em seu momento mais puro, é brincando que a criança mostra todo o aprendizado de forma clara e objetiva. Para o educador momentos de brincadeiras livre, são ideais para poder avaliar o estágio em que a criança se encontra.

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Projeto de Aprendizagem X Aprendizagem Construtivista

Trabalhar com projeto de aprendizagem, é trabalhar com  aprendizagem construtivista, pois os projetos de aprendizagens nada mais é do que construir o aprendizado, é ir em busca de resultados, é criar possibilidades, é a busca por respostas.
   O papel do professor na condução de um projeto é de mediador um provocador de novos sentidos e curiosidades.


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Tecnologia na escola.

Nos dias atuais em que a tecnologia tomou conta da vida de todos, fica claro a necessidade de se trabalhar com alguma tecnologias em sala de aula. Porém muitas escola não estão preparadas para proporcionar essas aulas para os alunos, pois não possuem recursos para isso.

A escola que trabalho por exemplo, não possui computadores nem internet disponível para os alunos, em meu projeto de estágio, utilizei uma maquina de fotografia digital, e celulares emprestado pelos professores para realizar uma atividade com os alunos. Cabe ao bom educar procurar formas de driblar as dificuldades e proporcionar aos seus alunos aulas diferenciadas e interessantes. As dificuldades vão sempre existir, mas não podemos usa-las como desculpa.

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Refletindo...

       Estamos no final do curso, e ao olhar para traz passa um filme em minha mente. Parece que o curso iniciou a pouco, mas não, na verdade já se passaram quatro anos, nesse período muita coisa mudou. A professora Denise que iniciou o curso não é mais a mesma. O PEAD, me fez ter outro olhar para com meus alunos, me fez entender que o brincar é muito mais importante do que eu mesma imaginava, me trouxe a oportunidade de conhecer e trabalhar com projetos de aprendizagens, entre muitos outros conhecimentos.
     O professor reflexivo é aquele que reflete sobre suas atitudes, reconhece suas falhas e as tenta consertar. É quem ouve seus alunos e leva em consideração os seus interesses.

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Construindo conhecimento.

         Quando falamos de construir conhecimentos, muitas vezes não entendemos bem o que isso quer dizer. O construir conhecimento não é dar respostas prontas, ou mostra-las em livros. O conhecimento é construído a partir das duvidas que surgem sobre algo, então inicia-se a busca pela resposta. A construção do conhecimento é esse caminho que percorremos entre a duvida e a resposta. Ao longo desse caminho, com certeza surgiram outra duvidas e com isso novos caminhos de aprendizado serão construídos.
Trabalhar com projetos de aprendizagem é exatamente isso, trabalhar com duvidas e curiosidades que partam dos alunos, e incentiva-los a ir em busca de respostas através de pesquisas e dados sobre o assunto em questão.
         Em meu projeto de estágio trabalhei um pouco com projeto de aprendizagem o assunto escolhido pelos alunos foi sobre os cachorros, fiquei encantada com o resultado, os alunos se dedicaram totalmente em todas as atividades, fizeram pesquisas, traziam novidades de casa. Foi realmente muito prazeroso ver o entusiasmo nos olhos dos alunos.
        Ao fazer uma reflexão, percebi que consegui desenvolver o projetos de aprendizagem dos cachorros melhor do que o primeiro projeto de aprendizagem que fiz em 2017, sobre as abelhas, que fiz com uma outra turma. Acredito que agora estou melhor preparada, e me sinta mais segura para trabalhar com projetos de aprendizagem.

 

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Mapa...

Como demorei para entender como fazer um mapa conceitual, confesso que aprendi junto com meus alunos em sala de aula.
O mapa nada mais é do que tudo que sabemos, e tudo que queremos saber sobre determinado assunto.
No projeto os cachorros, construímos um mapa sobre algumas curiosidades sobre os cachorros como por exemplo:
O maior cachorro do mundo.
O menor cachorro do mundo.
Cachorro não gosta de gato.
Cachorro usa focinheira.
Cachorro faz xixi em poste.
e muitas outras.

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Anotações diárias!

As anotações diárias dos alunos são realmente muito importantes, pois anotar pequenos detalhes e acontecimentos importantes do cotidiano da turma, auxilia na hora de descrever não só o desenvolvimento dos alunos, mas sim da turma de uma forma geral principalmente na educação infantil. No meu caso, as anotações e os registros como fotos do cotidiano da minha turma de estágio me ajudou muito na construção do relatório de estágio, e no meu trabalho de conclusão do curso.
      Esses registros enriqueceram meus trabalhos, pois conta detalhes importantes de acontecimentos e de desenvolvimento dos alunos.

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Agora o TCC!

A cada etapa concluída, uma nova se inicia. No semestre anterior o desafio maior era o estágio, foram vários sentimentos misturados, a ansiedade tomou conta. No final do estágio, novamente a insegurança aparece, pois chegara o momento do relatório de estágio, então as perguntas vieram:
O que escrever?
Como escrever?
Será que é assim?
Mas aos poucos tudo foi dando certo, tive uma ótima orientação, que me transmitiu segurança e esclareceu todas as minhas duvidas. E assim conclui o semestre.
   Então chega o tão assustador "TCC", novamente um mix de sentimentos toma conta, mas aos poucos acredito vou me acalmando. Espero que no final deste semestre seja tão alegre quanto o semestre anterior.

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Seguimos refletindo.

Ao meu ver essa imagem ainda é muito impactante, me causa uma profunda tristeza, pois ainda encontramos muitos pais responsabilizando a escola e os professores pelo fracasso de seus filhos.
Quando postei essa imagem junto com a minha opinião a tutora Tais Barbosa comentou que "...os tempos mudaram e os valores também, é importante como professores pensarmos também em formas e estratégias de lidar com essas mudanças." Concordo com a Tais, mas confesso que isso é muito difícil, pois em situações assim muitas vezes a família é intransigente, e exigem que a escola e o professor façam a vontade deles prevalecer, e na maioria das vezes a escola evita de tomar as decisões cabíveis e mais coerente, para não se incomodar. 
Ano passado tivemos problemas graves com dois alunos, e ambos envolvendo a família que culpava a escola pelas atitudes de seus filhos, por diversas vezes ouvi da direção a seguinte frase: "Calma, falta pouco, ano que vem eles vão trocar de escola." Cada vez que eu escutava essa frase me sentia muito triste, pois elas estavam só empurrando um problema ´para outra pessoa, no caso para outro colega, já que este aluno era do pré, e neste ano ele foi para o primeiro ano, e minha escola é de educação infantil. Um aluno acredito que tivemos um progresso, depois de muitas reuniões com a mãe, e muito dialogo, carinho e combinações em sala de aula com o aluno, mas infelizmente com o outro não tivemos progresso algum. 
Acredito que para a educação ter sucesso precisa existir uma parceria entre escola e família, só assim formaremos seres pensantes, críticos e cidadãos de bem.


Reflexão da postagem:
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A importância do brincar

A brincadeira proporciona, por exemplo, a um bebê explorar ambientes desconhecidos, e se desenvolver com isso, existem brincadeiras que estimulam cada fase do desenvolvimento infantil, é importante perceber qual brincadeira é indicada para determinada idade.

Através das brincadeiras, é possível trabalhar diversas etapas, como o cuidado consigo, o cuidado com o outro, resolução de problemas, com isso desenvolve-se na criança a socialização e a cidadania.

Principalmente na educação infantil o brincar é fundamental, pois é a forma da criança se comunicar com tudo a sua volta, e muitas vezes de mostrar na escola a realidade que vive em casa, por isso a importância do professor estar bem atento a todas as brincadeiras de seus alunos.


Reflexão da postagem: 
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Aprendizagem do PEAD

Ao ler essa postagem, e refletir o porque dessa postagem, percebi que mudei muito meu olhar para meus alunos e tudo que diz respeito a educação. Antes do PEAD eu nunca tinha trabalhado com projeto de aprendizado, onde o assunto trabalhado parte da curiosidade de maus alunos, não conhecia o mapa conceitual e nem para que ele servia, eu trabalha ciências com meus alunos e nem sabia, Esses aprendizados e muitos outros adquiri com as aulas do PEAD. Aprendi ater um olha mais crítico a tudo que me cerca, aprendi a realmente ouvir meus alunos, não importando a idade, a refletir sobre as minhas atitudes, e assim melhorar o que precisar. Sempre acreditei que o alno aprende mais quando gosta, admira e respeita seu professor, e hoje acredito que isso depende muito mais do educador do que do educando, pois o educador deve ir em busca de formas para se aproximar de todos os seus alunos, para que eles consigam construir seu aprendizado.

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Criança se desenvolve com música.

A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócioafetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem.
A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.
A musicalização na educação infantil está relacionada a uma motivação diferente do ensinar, em que é possível favorecer a autoestima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical das crianças dessa fase.

Não importa a fase em que a criança se encontra, basta começar a cantar que ela para o que está fazendo para prestar atenção na música.

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Vamos falar diariamente ?

Acredito que a consciência negra deve ser trabalhada todos os dias, e não somente no 20 de novembro.  O racismo ainda existe e muito mais frequente do que imaginamos, por isso a importância de se trabalhar a igualdade dentro e fora das salas de aula, mostrando para os nossos alunos que todos temos os mesmos direitos e deveres, e que todos somos diferentes. O dia da consciência negra foi criando para homenagear Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, e herói da resistência negra para o fim da escravidão no Brasil, morto em 20 de novembro de 1965, esta data foi reservada para a reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.


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Pedagogia, Erro e Ilusão

      Ao assistir esse vídeo me lembrei dos estudos texto "As cegueiras do conhecimento: O erro e a ilusão, de Edgar Morin, onde ele diz que todo o conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão.
Nesse vídeo Mario Sérgio Cortella nos faz refletir sobre a diferença de gostar de criança e ser pedagoga, trabalhar em meio as dificuldades do dia a dia, ou seja, nos faz refletir sobre o conhecimento e a ilusão. Pois estudamos e nos preparamos para aplicar atividades diferenciadas para nossos alunos, pensando sempre no melhor, mas quando chegamos em sala muitas vezes nos deparamos com uma realidade muito cruel, onde muitos alunos vão para a escola pensando nas refeições, pois são as únicas que terão no dia, ou nos deparamos com alunos agressivos, deprimidos e com muitos outros problemas que muitas vezes o professor em sala de aula não consegue resolver sozinho. Mas quando estamos estudamos temos acessa a técnicas que ensino, jogos e atividades pedagógicas maravilhosas e saímos de cada encontro com uma vontade enorme de por tudo em prática com nossos alunos, imaginando uma aula perfeita.
   Eu tive uma experiencia muito agradável nos meus encontros no PEAD, após uma aula, resolvi na outra semana incluir em um plano de aula tudo que eu aprendi, e deu certo, meus alunos adoraram, foi uma aula onde todos participaram e interagiram de igual pra igual, mas também já tive a experiencia ao contrário onde a aula não rendeu o que eu esperava. O erro e a ilusão é mais ou menos assim, muitas vezes nos iludimos com ideias grandiosas e acabamos cometendo o erro de não pensar se aquilo realmente está de acordo com os nossos alunos.

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Ler é viajar na imaginação !

         Ler é mergulhar num mundo mágico, é viajar para lugares desconhecidos através da imaginação. A escola deve ser grande responsável por ajudar os alunos a embarcarem nesta viagem, transformando-os em leitores.
          Não é difícil prender a atenção das crianças, quando é hora de contar histórias, pois a maioria dos alunos esperam por esse momento. É através da contação de história, que a criança relaciona o mundo real com o mundo da imaginação. O professor não deve limitar-se a ler e repetir o que já foi dito, no caso de reconto do texto, o exercício será cansativo e desinteressante, pois a criança é sensível à magia das palavras. Se a história foi mágica para o aluno, vale relê-la incansavelmente. Se a história não emocionou a criança com suas palavras, não será pela repetição em sala que ira emocioná-la. O importante é fazer a criança pensar.

      Nessa foto acima foi registrado a hora do conta com a história "A mochila de Camila", os alunos interagiram com a história e após puderam explorar a mochila com os objetos, e comparar com o livro, foi um momento de muita interação entre todos.

Reflexão sobre postagem: dedosanjos.blogspot.com/2016/07/semana-passada-concluimos-o-projeto.html

Sobre Ludicidade e sua importância

    O professor deve procurar formas para contribuir na formação de cidadãos, ao refletir em sua prática pedagógica e ao trabalhar a atividade lúdica de forma que o aluno aprenda brincado. De acordo com Freire (1996, p. 59), “Saber que deve respeito à autonomia do educando exige de mim uma prática coerente”.

            Essas palavras levam-nos a refletir sobre a necessidade de uma prática pedagógica que respeite a individualidade do aluno. “Para brincar de modo efetivo, as crianças precisam de companheiros de brincadeiras, materiais, áreas, oportunidade, espaço, tempo, entre outros” (MOYLES, 2002, p. 106).

                As atividades lúdicas podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que permita tentar uma situação de interação. Porém, mais importante do que o tipo de atividade lúdica é a forma como é dirigida e como é vivenciada, e o porquê de estar sendo realizada.

            Toda criança que participa de atividades lúdicas, adquire novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável, que gera um forte interesse em aprender e garante o prazer. Na educação infantil, por meio das atividades lúdicas a criança brinca, joga e se diverte. Ela também age, sente, pensa, aprende e se desenvolve. As atividades lúdicas podem ser consideradas, tarefas do dia a dia na educação infantil.

Desafiar o aluno e deixar com que ele mesmo descubra sua capacidade, isso é dar autonomia ao aluno.

Reflexão da postagem: dedosanjos.blogspot.com/2015/11/eu-acredito-que-as-atividades-ludicas.html