Seguimos refletindo.

Ao meu ver essa imagem ainda é muito impactante, me causa uma profunda tristeza, pois ainda encontramos muitos pais responsabilizando a escola e os professores pelo fracasso de seus filhos.
Quando postei essa imagem junto com a minha opinião a tutora Tais Barbosa comentou que "...os tempos mudaram e os valores também, é importante como professores pensarmos também em formas e estratégias de lidar com essas mudanças." Concordo com a Tais, mas confesso que isso é muito difícil, pois em situações assim muitas vezes a família é intransigente, e exigem que a escola e o professor façam a vontade deles prevalecer, e na maioria das vezes a escola evita de tomar as decisões cabíveis e mais coerente, para não se incomodar. 
Ano passado tivemos problemas graves com dois alunos, e ambos envolvendo a família que culpava a escola pelas atitudes de seus filhos, por diversas vezes ouvi da direção a seguinte frase: "Calma, falta pouco, ano que vem eles vão trocar de escola." Cada vez que eu escutava essa frase me sentia muito triste, pois elas estavam só empurrando um problema ´para outra pessoa, no caso para outro colega, já que este aluno era do pré, e neste ano ele foi para o primeiro ano, e minha escola é de educação infantil. Um aluno acredito que tivemos um progresso, depois de muitas reuniões com a mãe, e muito dialogo, carinho e combinações em sala de aula com o aluno, mas infelizmente com o outro não tivemos progresso algum. 
Acredito que para a educação ter sucesso precisa existir uma parceria entre escola e família, só assim formaremos seres pensantes, críticos e cidadãos de bem.


Reflexão da postagem:
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A importância do brincar

A brincadeira proporciona, por exemplo, a um bebê explorar ambientes desconhecidos, e se desenvolver com isso, existem brincadeiras que estimulam cada fase do desenvolvimento infantil, é importante perceber qual brincadeira é indicada para determinada idade.

Através das brincadeiras, é possível trabalhar diversas etapas, como o cuidado consigo, o cuidado com o outro, resolução de problemas, com isso desenvolve-se na criança a socialização e a cidadania.

Principalmente na educação infantil o brincar é fundamental, pois é a forma da criança se comunicar com tudo a sua volta, e muitas vezes de mostrar na escola a realidade que vive em casa, por isso a importância do professor estar bem atento a todas as brincadeiras de seus alunos.


Reflexão da postagem: 
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Aprendizagem do PEAD

Ao ler essa postagem, e refletir o porque dessa postagem, percebi que mudei muito meu olhar para meus alunos e tudo que diz respeito a educação. Antes do PEAD eu nunca tinha trabalhado com projeto de aprendizado, onde o assunto trabalhado parte da curiosidade de maus alunos, não conhecia o mapa conceitual e nem para que ele servia, eu trabalha ciências com meus alunos e nem sabia, Esses aprendizados e muitos outros adquiri com as aulas do PEAD. Aprendi ater um olha mais crítico a tudo que me cerca, aprendi a realmente ouvir meus alunos, não importando a idade, a refletir sobre as minhas atitudes, e assim melhorar o que precisar. Sempre acreditei que o alno aprende mais quando gosta, admira e respeita seu professor, e hoje acredito que isso depende muito mais do educador do que do educando, pois o educador deve ir em busca de formas para se aproximar de todos os seus alunos, para que eles consigam construir seu aprendizado.

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Criança se desenvolve com música.

A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócioafetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem.
A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.
A musicalização na educação infantil está relacionada a uma motivação diferente do ensinar, em que é possível favorecer a autoestima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical das crianças dessa fase.

Não importa a fase em que a criança se encontra, basta começar a cantar que ela para o que está fazendo para prestar atenção na música.

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Vamos falar diariamente ?

Acredito que a consciência negra deve ser trabalhada todos os dias, e não somente no 20 de novembro.  O racismo ainda existe e muito mais frequente do que imaginamos, por isso a importância de se trabalhar a igualdade dentro e fora das salas de aula, mostrando para os nossos alunos que todos temos os mesmos direitos e deveres, e que todos somos diferentes. O dia da consciência negra foi criando para homenagear Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, e herói da resistência negra para o fim da escravidão no Brasil, morto em 20 de novembro de 1965, esta data foi reservada para a reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira.


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Pedagogia, Erro e Ilusão

      Ao assistir esse vídeo me lembrei dos estudos texto "As cegueiras do conhecimento: O erro e a ilusão, de Edgar Morin, onde ele diz que todo o conhecimento comporta o risco do erro e da ilusão.
Nesse vídeo Mario Sérgio Cortella nos faz refletir sobre a diferença de gostar de criança e ser pedagoga, trabalhar em meio as dificuldades do dia a dia, ou seja, nos faz refletir sobre o conhecimento e a ilusão. Pois estudamos e nos preparamos para aplicar atividades diferenciadas para nossos alunos, pensando sempre no melhor, mas quando chegamos em sala muitas vezes nos deparamos com uma realidade muito cruel, onde muitos alunos vão para a escola pensando nas refeições, pois são as únicas que terão no dia, ou nos deparamos com alunos agressivos, deprimidos e com muitos outros problemas que muitas vezes o professor em sala de aula não consegue resolver sozinho. Mas quando estamos estudamos temos acessa a técnicas que ensino, jogos e atividades pedagógicas maravilhosas e saímos de cada encontro com uma vontade enorme de por tudo em prática com nossos alunos, imaginando uma aula perfeita.
   Eu tive uma experiencia muito agradável nos meus encontros no PEAD, após uma aula, resolvi na outra semana incluir em um plano de aula tudo que eu aprendi, e deu certo, meus alunos adoraram, foi uma aula onde todos participaram e interagiram de igual pra igual, mas também já tive a experiencia ao contrário onde a aula não rendeu o que eu esperava. O erro e a ilusão é mais ou menos assim, muitas vezes nos iludimos com ideias grandiosas e acabamos cometendo o erro de não pensar se aquilo realmente está de acordo com os nossos alunos.

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Ler é viajar na imaginação !

         Ler é mergulhar num mundo mágico, é viajar para lugares desconhecidos através da imaginação. A escola deve ser grande responsável por ajudar os alunos a embarcarem nesta viagem, transformando-os em leitores.
          Não é difícil prender a atenção das crianças, quando é hora de contar histórias, pois a maioria dos alunos esperam por esse momento. É através da contação de história, que a criança relaciona o mundo real com o mundo da imaginação. O professor não deve limitar-se a ler e repetir o que já foi dito, no caso de reconto do texto, o exercício será cansativo e desinteressante, pois a criança é sensível à magia das palavras. Se a história foi mágica para o aluno, vale relê-la incansavelmente. Se a história não emocionou a criança com suas palavras, não será pela repetição em sala que ira emocioná-la. O importante é fazer a criança pensar.

      Nessa foto acima foi registrado a hora do conta com a história "A mochila de Camila", os alunos interagiram com a história e após puderam explorar a mochila com os objetos, e comparar com o livro, foi um momento de muita interação entre todos.

Reflexão sobre postagem: dedosanjos.blogspot.com/2016/07/semana-passada-concluimos-o-projeto.html

Sobre Ludicidade e sua importância

    O professor deve procurar formas para contribuir na formação de cidadãos, ao refletir em sua prática pedagógica e ao trabalhar a atividade lúdica de forma que o aluno aprenda brincado. De acordo com Freire (1996, p. 59), “Saber que deve respeito à autonomia do educando exige de mim uma prática coerente”.

            Essas palavras levam-nos a refletir sobre a necessidade de uma prática pedagógica que respeite a individualidade do aluno. “Para brincar de modo efetivo, as crianças precisam de companheiros de brincadeiras, materiais, áreas, oportunidade, espaço, tempo, entre outros” (MOYLES, 2002, p. 106).

                As atividades lúdicas podem ser uma brincadeira, um jogo ou qualquer outra atividade que permita tentar uma situação de interação. Porém, mais importante do que o tipo de atividade lúdica é a forma como é dirigida e como é vivenciada, e o porquê de estar sendo realizada.

            Toda criança que participa de atividades lúdicas, adquire novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável, que gera um forte interesse em aprender e garante o prazer. Na educação infantil, por meio das atividades lúdicas a criança brinca, joga e se diverte. Ela também age, sente, pensa, aprende e se desenvolve. As atividades lúdicas podem ser consideradas, tarefas do dia a dia na educação infantil.

Desafiar o aluno e deixar com que ele mesmo descubra sua capacidade, isso é dar autonomia ao aluno.

Reflexão da postagem: dedosanjos.blogspot.com/2015/11/eu-acredito-que-as-atividades-ludicas.html

Olha ele aqui !!!

No ano passado o MEC proporcionou aos professores uma formação com o nome de PNAIC, este ano a secretaria municipal resolveu dar continuidade a este projeto de formação de professores, com os professores, assistentes e estagiarias do município que atuam do pré ao quinto ano. Nesses encontros realizamos uma troca de conhecimentos, e recebemos uma proposta para desenvolver em sala de aula com nossos alunos. Nesse encontro tivemos que construir um mapa conceitual, e para minha surpresa muitos professores nunca tinham ouvida falar nessa ferramenta, nem mesmo sabia como fazer, mas no final deu tudo certo. E agora a proposta da escola é desenvolver um mapa com nossos alunos em sala de aula.

É hora de estagiar!!!

Chegou a hora de estagiar, é um misto de sentimento, um pouco de medo, muita ansiedade, até uma certa insegurança se tudo dará certo, mas é essencial essa etapa para podermos concluir um ciclo. O estágio é o momento de colocar em prático o que aprendemos ao longo do curso, de tomarmos nossas próprias decisões e comparar a realidade com a teoria, e assim ter certeza do que da certo.

O bom educador é aquele que procura saber mais do que já sabe, que se preocupa em proporcionar um ensino de qualidade para seus educandos. O PEAD me proporcionou um conhecimento técnico que eu não tinha, Paulo Freire diz: " Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua própria produção ou a sua construção." durante 3 anos fui construindo meu próprio aprendizado nas aulas, trabalhos e no final de cada semestre do pead, agora é chegada a hora de por em prática tudo que aprendi, e assim criar novos aprendizados.